AFJK - Juvisy-sur-Orge - Mémoire pour l’avenir

Réponses au jeu concours n° 2
sur l'ENFANT CITOYEN

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Remise des prix des jeux de l'exposition Korczak

Monsieur le Maire au service de ses jeunes administrés !

jeu questionnaire en quatre pages proposés aux jeunes visiteurs pendant la visite de l'exposition, rempli sur place ou remis plus tard après étude en classe.

Pour ce jeu, la participation des élèves de Juvisy a été de 82 bulletins validés.

Sommaire

Définitions
1. « Liberté Égalité Fraternité » ?
2. Qu’est-ce qu’un citoyen ?
3. Quels sont ses droits dans la société ?
4. Quels sont ses devoirs ?
5. Élection et finances
Applications
1. Rôle du Maire ?
2. La gestion des conflits à l'école ?
3. Comment faire baisser la violence ?
4. Que vaut la relation adultes/enfants ?
5. Comment améliorer ces relations ?

Relevé des réponses de la page 1 du jeu questionnaire

DÉFINITIONS

Où as-tu vu écrit « Liberté Égalité Fraternité » ?

À la mairie : 45	Sur les pièces de monnaies : 17
Dans les livres : 2	Dans les journaux : 5
À l'Église : 2	Sur des timbres : 2
À l'école : 2	Dans une leçon : 3

Pour toi qu’est-ce qu’un citoyen ?

Quelqu’un qui a des droits dans la société
C’est quelqu’un qui respecte sa fille
Une personne qui protège la ville
C’est un homme libre qui a le droit au respect
Un habitant de la cité
Une personne qui vit légalement
Quelqu’un qui a des droits et une vie correcte
Que tout le monde ait les mêmes droits
C’est une personne qui respecte les droits et les devoirs
Quelqu’un qui respecte les droits de la ville et est habitants
Quelqu’un qui a des droits et des devoirs
Quelqu’un qui participe
Les habitants d’une commune
C’est quelqu’un qui est dans la ville et qui s’intéresse
C’est quelqu’un qui fait la guerre
C’est une personne qui participe
C’est quelqu’un qui peut voter
C’est quelqu’un qui partage son opinion en l’exprimant
C’est quelqu’un qui respecte sa ville et son pays
Un ressortissant de l’État
Quelqu’un qui respecte la ville et qui la protège
Quelqu’un qui est sous le régime démocratique
Une personne qui a des droits mais aussi des devoirs

D’après toi quels sont ses droits dans la société ?

La justice, le respect
De penser ce qu’il veut et donner son avis
Le droit au respect de sa personne humaine, à l’expression
Voter, se défendre, s’inscrire à des clubs
La liberté, droit à l’égalité, devant la loi, droit de vote, droit à l’instruction
Tous les droits, sauf ceux qui sont défendus ou qui nuisent à autrui.
De penser et de s’exprimer
C’est de profiter de l’environnement
D’aider les personnes
D’avoir la liberté, de jouer, de parler
La liberté, de voter, de s’exprimer et de partager ce qu’on ressent
Le droit de vivre, le droit à la parole, le droit de vote
D’avoir le droit de la liberté, l’Égalité et la Fraternité
De participer au déroulement de la ville
De pouvoir voter et participer à la construction

D’après toi quels sont ses devoirs ?

De voter et d’aider les autres individus
De ne pas détériorer
De respecter les autres et de se respecter soi-même
Respecter la loi
Voter et payer ses impôts
Comme on a des droits, il faut aussi qu’on obéisse à des lois
De respecter les autres, d’écouter les autres
Représenter la ville avec la mairie et vous les habitants
Être un bon citoyen, respecter la commune, les autres, la nature et être gentil.
De respecter la loi
De respecter les devoirs
De ne pas juger les opinions différentes sans l’avoir compris
Aider les personnes de la ville
D’aider les personnes âgées
La loi
De respecter la ville
De ne pas polluer la ville

Comment est élu le Maire ?

par les Juvisiens par une élection
par les Juvisiens et les conseillers municipaux.

Est que les habitants participent financièrement au budget de la ville ?

Oui ils paient des impôts
Oui, pour défiler et les décorations de Noël
Par les impôts locaux

Relevé de la page 2 du jeu questionnaire

APPLICATIONS CONCRÈTES

Rôle du Maire

De faire respecter la loi et d’améliorer la ville
D’améliorer la ville et d’aider les gens
Il doit faire son devoir (des projets)
D’assurer la sécurité des habitants
Diriger la ville
De représenter les citoyens auprès de l’État
Améliorer sa commune avec de bonnes idées pour qu’elle plaise au citoyen
De s’occuper des Juvisiens et de la ville
D’améliorer la ville
À donner des décisions
De gérer la ville
D’aider la ville
Représenter la ville
Que la ville de Juvisy soit organisée
D’améliorer la vie des citoyens
S’assurer que la ville soit entretenue

Comment sont prises les décisions importantes ?

Par vote

Comment sont gérés les problèmes dans ton établissement ?

On règle avec l’enfant le problème mais s’il persiste conseil de discipline
Par la directrice
On remplit des fiches techniques
Par des surveillants qui donnent des punitions
Avec une feuille à remplir et une punition de leur choix et de la maîtresse
Par des conseils, des réunions de disciplines
Par des punitions, des fiches où l’on doit expliquer la cause du conflit
On les punit
Avec des bagarres et après la parole
Par une discussion simple avec les parents d’élèves et par un conseil (de classe ou de discipline)
Au début, on le règle avec l’enfant, mais s’il persiste il passe en conseil de discipline
Ils doivent faire une fiche pour expliquer ce qu’ils ont fait
Les maîtres et les maîtresses les séparent
S’il y a une bagarre avec deux garçons, les deux vont devoir remplir une fiche en expliquant comment la bagarre a commencé, ils doivent s’excuser et montrer le papier à la directrice.

Que proposerais-tu
pour faire baisser la violence ?

L’uniforme et plus d’amour
Virer les élèves qui perturbent
Qu’il y ait des surveillants dans les jeux
Mieux se connaître les uns les autres et faire un règlement
De sensibiliser par débat avec grands et petits
D’avoir des policiers un peu partout
D’essayer de nous faire
De les faire arrêter et de les mettre en prison
Plus de surveillance
De leur montrer les images que provoque la violence
Des amendes, même pour les enfants, des petites bien sûr
Le droit de se bagarrer une fois par semaine, puis par mois et par an contre du chocolat et les élèves en conflit doivent devenir ami pour qu’il n’y ait plus de violence.
De faire des punitions plus sévères
D’arrêter les jeux ou activités qui provoquent la violence et les conflits
Mettre un arbitre au foot
Plus de règles, plus d’autorité
De faire des activités pour nous occuper tous
Que tout le monde porte un uniforme
Je proposerais d’être plus sévère avec les enfants
De les séparer dans une autre école
Plus de lieu pour écouter les jeunes
Plus de dialogue les uns avec les autres, les gens ont de plus en plus de mal à parler entre eux
Faire des activités moins violentes
De donner une punition tout de suite une punition à celui ou celle qui fait de la violence
Plus de punitions à l’école
D’expliquer pourquoi on est violent
Arrêter de se battre
Plus d’activité

Toi, que penses-tu de la relation adultes/enfants

Les adultes nous traient comme des personnes minoritaires chacun a des devoirs et des droits mutuellement
On ne parle pas assez
Qu’elles sont assez importantes
Entre parents ça va, mais entre copains et maîtresse ça va pas du tout
Les adultes n’écoutent jamais les enfants
Cordiale avec les adultes que je connais
Je pense que les adultes et les enfants ont du mal à s’entendre
Nous ne sommes pas très proches les uns les autres
De séparer la vie des adultes et la vie des enfants
Je pense que les enfants doivent respecter les adultes comme les adultes doivent respecter les enfants
Nul, pas de dialogue
Ca se passe bien mais des fois
De parler
Elles ne sont pas identiques à ceux des enfants

Que proposerais-tu
pour faire améliorer ces relations ?

Que les adultes écoutent les enfants
Apprendre à être tolérant envers les autres.
Organiser des séances pour apprendre à se connaître
De faire des cours pour les enfants qui répondent aux adultes
Faire des débats collectifs
Que les deux fassent des efforts.
Discuter entre nous
Plus de dialogues, s’écouter les uns les autres
Demander plus l’avis des enfants

Le jury

Le jury s'est réuni trois jours durant pour assurer le dépouillement de l'ensemble des bulletins et la saisie, dans les locaux de Juvisy-Rencontres et de la bibliothèque municipale. Les dessins sélectionnés ont été scannés, agrandis et affichés avec l'aide du service de communication de la ville. Remerciements à : Mesdames Baussant, Burlot, Hodemon, Weill-Ponsin, à Clarisse pour les dessins, et à Mesdames Guilluy et Hodemon pour Juvisy-Rencontres, le service de la Mairie qui financé les prix remis aux enfants et à Monsieur le Maire pour sa présence à la cérémonie de remise des prix le 21 avril.

Crédits photo : Mairie de Juvisy et AFJK.

(Page créée le 5 mai 2005)

Réponses au jeu concours n° 2 sur l'ENFANT CITOYEN